В Думе предложили вывести классных руководителей в отдельную должность
Проблема чрезмерной административной и внеурочной нагрузки на педагогов российских школ уже не раз становилась темой дискуссий на самом высоком уровне.
Тему выгорания учителей регулярно обсуждают в стенах Государственной Думы. Как отмечает депутат от Челябинской области Анна Скрозникова, сейчас российских учитель воплощает в себе представителя как минимум пяти разных профессий.
Помимо, непосредственно ведения уроков по предмету, по словам парламентария, педагог заполняет различные документы и отчёты, организует для учеников различные мероприятия, а также ведёт соцсети.
Такая чрезмерная нагрузка и провоцирует раннее выгорание учителей и их последующий уход из профессии. В этой связи Скрозникова предлагает официально разделить классное руководство и ведение предметов. По её мнению, первое нужно выделить в отдельную школьную должность со своей ставкой.
«Учитель-предметник будет заниматься своим предметом и тем, что он делает действительно хорошо — давать глубокие знания в предмете. Классный руководитель возьмёт на себя функции воспитательной работы и внеурочной деятельности. Таким образом, он будет заниматься воспитанием детей не урывками, а последовательно и целенаправленно», — разъяснила суть инициативы Анна Скрозникова.
